【社工反霸凌服務日記】想一想，再開口

小高與小婷是同班同學，由於小婷摸過的東西都會留下一層白色的油脂指紋，所以班上同學除了不喜歡跟小婷玩之外，碰到小婷的物品時，還會伴隨出現嫌棄的慘叫聲，也時常聽到大家跟小婷說….

「你是不是都不洗手阿?」

「你作業簿擦一下再拿來放！」

「老師，我不要收他的作業，他作業簿都好油喔~」

某次，小高突然發現小婷的眼神看起來很難過，忍不住問我：『班上同學是不是太過份了….』

我鼓勵小高主動關心小婷，如：『你還好嗎? 』、『我很想關心你，你願意讓我知道你因為什麼事情而難過嗎?』後續才得知~原來小婷的皮脂腺太過發達導致手部容易出油，經過這次的關心，讓小高明白這是小婷無法控制的困擾，也產生愧疚的感受，小高表示：『希望自己成為能幫助小婷的人，一起讓班上同學知道小婷也很努力控制手部出油及做好清潔，也許大家理解之後，就有機會再一起玩!』

很多無心的言語或行為源自於不瞭解，若我們能帶孩子以溫暖及理解來關心班上同學，除了拓展孩子人際關係相處的技巧並學習互相尊重外，這把傷人的利劍也有機會變成汽水，在炎熱的天氣裡增添一絲沁涼舒暢。