【社工反霸凌服務日記】霸凌這件事~老師也很努力!

我跟班導師說明：『其實學生正在跟你反應她的無助與害怕』，同時也帶著班導師回想當初跟兒盟申請場次的用意來回應班上同學：『即使改變的可能很小，但老師希望可以再努力一次，也盡一己之力陪班上同學勇敢面對，期盼班上能長出正義友善的氛圍！』

其實霸凌事件中，班上每位同學的情緒及感受都很需要被照顧，兒福聯盟除了透過學童宣導及班級輔導進行反霸凌教育的推廣，也藉由教師研習課程帶領教師們套用4F對話技巧練習與『霸凌者』、『被霸凌者』及『旁觀者』不同角色展開對話，練習透過同理來回應學童的不同內在需求，拉近與學童間『心』的距離，在各場次教師研習過程中，不乏看見班導師們認真學習及做筆記的畫面，兒福聯盟期待透過不同形式與學校協力合作，以『同理 』來回應及貼近孩子的需求，共同往更好的方向邁進！