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【社工反霸凌服務日記】台上只有一個人,他卻陪伴所有人
2024.04.23

【社工反霸凌服務日記】台上只有一個人,他卻陪伴所有人

在成長的道路上,每個人都難免會遇到人際關係的挑戰和煩惱。這種挑戰可能是來自言語上的衝突,也可能是與他人關係的不和諧。

在學生時期,更容易遇到這些問題,因為這個階段的我們正在不斷地向內探索自我與外在社會取得平衡。有時候,一句無心的話語或一次不愉快的爭吵,都足以讓我們感到困擾、不安與憤怒,也可能萌發校園暴力的發生。

 

反霸凌班級輔導從教材課綱出發引導了孩童所需具備的觀念,不僅要避免成為加害者,還要讓被害人具備自我保護的意識,學習如何尋求幫助,先從列出你最親近的人開始,從這些細小的地方建立連結,結合遊戲體驗,把角色定位引導情感表達,將事件個別梳理開來,更深入的將議題處理帶進校園。

 

社工在四堂班輔課程,除了是宣導者,也是陪伴者。

 

孩子們有時會以唱反調來吸引同儕的注意,這時社工會順著孩子的話,往正向的方向引導,用時而提醒界線,又不失堅定立場的態度來對待。班級輔導不只是議題倡議,更多時候是提醒他們有人會來陪你一起經歷,讓你理解有情緒很正常,但我們可以練習將它與行為分離看待,並鼓勵多觀察別人的優點,陪孩童用更為健康的心態來度過校園生活,預防霸凌事件的發生。

 

#兒福聯盟反霸凌行動

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