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【社工反霸凌服務日記】遲來的療癒
2024.08.26

【社工反霸凌服務日記】遲來的療癒

每次在講台上,看著一隻隻高舉的小手,等著搶答問題,或老師們閃爍的眼神中,透露出「我終於理解孩子」的光芒,我就更確信在校園反霸凌宣導,是值得的

還記得當初爭取成為反霸凌宣導的種子師資,竟然也默默過了幾年,也跑了幾個城鄉。每一次的分享,彷彿都搭乘時光機回到我的國中時期:原來,以前同學間的開玩笑,一點都不好笑,其實就是各種型態的霸凌。原來,以前身邊的大人,因為不理解,以致於錯過了好多的警訊。

 

在預防性的校園宣導中,學生們通常沒有經歷嚴重的霸凌事件,但從宣導中了解霸凌的影響和嚴重性。讓人欣慰的是,孩子們─特別是偏鄉或是中低年級的孩子─總是很願意學習尊重和接納差異,以及練習照顧自己的情緒,並且從回饋和問答中,努力展現自己學習的成果。

 

在教師場的分享中,老師們則對於「創傷知情」的概念特別有感觸,更能理解在還未發生霸凌的前端,可以如何留意個別孩子和家庭的狀態,以及留心他們在班上的人際關係和動力。

 

而現在的我,總算看懂以前校園人際的奧秘與動力,透過成為反霸凌宣導的種子教師,可以跟幫助孩子和老師一起營造友善的校園氛圍,也療癒當年沒有作為而懊惱的自己。

 

#兒福聯盟反霸凌行動

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