【社工反霸凌服務日記】傘下有愛，霸凌止步

你願意，跟班上被排擠的人同一組討論功課嗎？

「我不會，我怕我會被其他人排擠。」

「我不知道，但我會先在旁邊觀察。」

「我會阿，分組而已為什麼不願意。」

在某次的課程中和孩子聊起這個話題時，從孩子此起彼落的回答聲中，小光的聲音突然從人聲中脫穎而出，他堅定的眼神及語氣，讓大家瞬間安靜，再一次說著「我願意和被排擠的人同一組」。

小光分享，他在國小時期曾遭受同學的歧視和排擠，所幸有家人的陪伴才得以度過那段艱難的時光；過程中，他不僅學會了保護自己，更發現了自身的優點，並專注於自身興趣的培養，讓他不再輕易因他人的歧視而感到受傷。如今，小光不僅深信自己有能力面對人生中的各種挑戰，並願意將過往的孤單化為溫暖的力量，陪伴著其他同學。

當孩子在遇到與人際相關的問題時，腦袋中會浮現最合適自己的答案，在這些回答中，可能會出現孩子的擔心、害怕、謹慎還有正義感，這些想法沒有對錯，因為面對未知的事情，我們本來就會有許多擔心及恐懼，所以保護自己成了首件重要的事。

因為淋過雨，所以懂得有他人撐傘的重要性，期盼每個孩子受傷的當下，我們能用溫暖的話語及行動陪伴著孩子，除了幫助孩子療傷，也滋養孩子未來能成為他人的那把傘。

#兒福聯盟反霸凌行動

#友善傘下

(圖為AI產出)