2025.10.02
【多元媒材】繪本《你看到 我看到 為什麼會不一樣？》
同樣一件事，每個人可能會有不同的看法、感受。透過繪本引導認識事物的多樣性，培養同理、包容與接納能力，也是奠基每個人的人際互動的基礎。
書名：《你看到 我看到 為什麼會不一樣？》
作者：希斯‧麥肯錫
原文作者：Heath McKenzie
譯者：吳羽涵
出版社：東雨文化
封面圖片引自博客來：《你看到 我看到 為什麼會不一樣？》
「這是橘子」
「這只是一張橘色的椅子」
《你看到 我看到 為什麼會不一樣？》繪本中，橘子先生看到的是大方向(椅子、馬、巴士)，蘋果先生看到的是細節(都是橘子做成的)，其實兩人都沒有錯，但兩人都忘記跟彼此核對彼此的看見。就像我們日常生活中遇到事情時，大多習慣以自己的角度出發，往往不自覺在某一個事件上堅持己見、否定他人，進而引發爭吵、誤會、甚至傷害彼此。
當想法不同時，這時可以學習同理與尊重對方的想法，以能發展更好的人際互動模式。若把繪本內容套入到日常生活當中，我們可以做以下的三件事情：
一、同理與看見：
保持開放的心去看待每一件事情，每個人的看法都受到經驗、位置和心境的影響，每件事情也可能不只有一種答案。當我們遇到彼此想法不同時，先停下來冷靜思考，想著「為什麼他的答案跟我不一樣呢？」，抱持好奇心，你會看見更多不同答案的可能性。
二、傾聽及提問：
當意見與他人不同時，先安靜地聆聽他人的想法，或者能夠有多一點的好奇，好奇他看見的方式、好奇他的認定，才能讓我們更了解彼此。例如：「我想聽你再多說一點，你覺得哪裡是橘子？」
三、接納與包容：
接納每個人不同的觀點，從中找到彼此間的差異及背後共同的期待，讓彼此的關係更和諧，也能培養包容差異的心。
透過同理、傾聽與接納，我們減少許多衝突與誤會，看見更多人際互動的可能性。
#兒福聯盟反霸凌行動