【社工反霸凌服務日記】找人幫忙 不孤單

其實霸凌事件發生可分為『測試期』、『醞釀期』及『爆發期』3個階段，多數的大人都在爆發期才得知，這讓長期身處於霸凌情境中的孩子感到既孤單且無助，希望孩子自身或身邊遭遇不合理的對待時，能立即尋求協助，讓大人有機會於『測試期』介入處理，降低憾事發生的可能。

『當你身邊有人需要幫忙時，你願意伸出援手嗎?』，在宣導的過程中，有8成的孩子舉手，但我問第二題『當自己遇到困難時，會主動請求他人的協助嗎?』，約只剩下2成的孩子舉手，我心想…是什麼原因困住了需要求助的孩子呢?

宣導過程，我帶著孩子們回想第一題有很多舉手的同學，表示我們身邊其實有許多熱心的同學願意提供協助，並藉由盤點資源通訊錄，讓孩子知道身邊有哪些信任的大人可幫忙。除此之外，我告訴孩子：『找人幫忙一點都不丟臉，其實是自我負責的方式之一，表示我很勇敢面對目前遇到的困難，並找人討論想出解決的方法』，當下每個孩子睜大眼睛看著我，似乎因接收到不同以往的思維而感到震撼，同時腦袋也正在重新詮釋求助的定義，期盼孩子在求助意識的建立及認識求助資源後，都能成為勇敢且正義的好公民，營造友善的氛圍！